Дифференциальный автоматический выключатель 16а 10ма

Онлайн расчет дифавтомата по мощности

Данный онлайн калькулятор позволяет произвести расчет номинального тока и тока утечки дифавтомата для защиты бытовых электрических сетей по мощности. (Подробнее о принципе работы, схемах подключения и характеристиках дифавтомата см. статью: Дифференциальный автоматический выключатель).

ВАЖНО: Для защиты от поражения электрическим током должны применяться дифавтоматы с дифференциальным током не более 30мА, дифференциальные токи: 100, 300 и 500мА применяются для защиты от пожаров. В случае если дифавтомат необходим для защиты от поражения электрическим током, а по произведенному расчету ток утечки составил более 30мА необходимо предусмотреть установку нескольких дифавтоматов на разные группы линий, например один дифавтомат для защиты розеток в комнатах, а второй — для защиты розеток в кухне, снизив тем самым мощность проходящую через каждый дифавтомат и как следствие снизив ток утечки сети, т.е. в таком случае расчет необходимо будет производить для двух или более дифавтоматов которые будут установлены на разные линии.

Так же помните, что для защиты бытовой электросети необходимо применять дифференциальные автоматические выключатели с характеристикой срабатывания «C», а для защиты электродвигателей — с характеристикой срабатывания «D». Характеристики срабатывания дифавтоматов аналогичны характеристикам срабатывания автоматических выключателей подробнее читайте здесь.

Инструкция по использованию калькулятора расчета дифавтомата:

1. Выбираем способ расчета: Упрощенный — ток утечки дифавтомата определяется исходя из его назначения (типа защищаемой электросети); Профессиональный — расчет токов утечки дифавтомата производится на основании расчетного тока электросети и ее общей длины.
2. Выбираем назначение дифавтомата: Общая защита бытовой электросети — в случае если расчет производится для дифавтомата который будет установлен во вводном электрощитке дома и будет обеспечивать общую защиту всей электропросети; Защита особо опасных помещений — в случае если расчет производится для дифавтомата обеспечивающего общую защиту електросети в особо опасных помещениях, например в бане, сауне, ванной комнате, душевой и т.д.; Защита отдельного электроприемника — в случае если расчет производится для дифавтомата обеспечивающего защиту отдельного электроприемника, например: стиральной машины, посудомоечной машины, бойлера и т.д.
3. Указываем мощность электросети вкилоВаттах (1килоВатт=1000Ватт), и выбираем тип указанной мощности: «Максимальная разрешенная к использованию мощность» — если мощность взята из проекта (технических условий) на дом (квартиру) или из договора на электроснабжения; «Суммарная мощность всех электроприборов которые будут подключаться в электросеть» — в случае если указанная мощность была получена путем суммирования мощностей всего электрооборудования в доме (квартире) защищаемого данным дифавтоматом; «Мощность конкретного электроприбора» — в случае если указанная мощность относится к одному электроприемнику который будет защищать рассчитываемый дифавтомат (например, мощность стиральной машины если на нее будет устанавливаться отдельный дифавтомат), либо суммарная мощность группы электроприемников включение которых происходит одновременно.
4. Выбираем напряжение сети 220 Вольт — для однофазной сети, либо 380 Вольт — для трехфазной.
5. Вводим длину электросети (всех ее участков подключенных к рассчитываемому дифавтомату) в метрах — Длину необходимо вводить только при профессиональном способе расчета.
6. Нажимаем кнопку «РАСЧИТАТЬ»

В результате расчета мы получаем требуемые стандартные значения номинального тока и дифференциального тока (тока утечки) дифавтомата который сможет обеспечить надежную защиту вашей электросети.

Оказался ли полезен для Вас данный онлайн калькулятор? Или может быть у Вас остались вопросы? Напишите нам в комментариях!

Не нашли на сайте статьи на интересующую Вас тему касающуюся электрики? Напишите нам здесь. Мы обязательно Вам ответим.

УЗО Hager

• Главная
• УЗО Hager

• Hager 79

• 2 36
• 4 43

• 16 A 5
• 25 A 20
• 40 A 21
• 63 A 23
• 80 A 4
• 100 A 4
• 125 A 2

• 10 mA 5
• 30 mA 30
• 100 mA 11
• 300 mA 24
• 500 mA 9

• A 58
• AC 21

• винтовая 73
• самозажимная 6

• нет 72
• да 7

• Устройства защитного отключения Hager, A и AC — типа, 1 и 3 — фазные
• Устройства защитного отключения Hager, селективные( с задержкой срабатывания, вводные)

• Оплата
• Доставка
• Контакты
• Информация

Посетите наш фирменный магазин HAGER.
В шоуруме представлен весь ассортимент электрооборудования.

• Москва, Нахимовский пр-т 24
• Phone: +7(495) 787-5492
• info@hager-rus.ru

• О компании
• Контакты
• Оплата
• Доставка
• Обмен и возврат
• Политика конфиденциальности

• Электрощиты Hager
• Автоматические выключатели Hager
• Устройства защитного отключения Hager
• Дифференциальные автоматы Hager
• Контакторы Hager
• Плинтусные кабельные каналы Hager

Более 60 лет компания Hager разрабатывает инновационные решения для повышения комфорта и безопасности электрических установок в доме. Бренд Hager отличается своими инновациями и систематическими разработками в своих продуктах и ​​системах. Постоянная цель — быть в авангарде развития с новыми изменениями и практическими улучшениями.

УЗО, АВДТ, автоматические выключатели Номин. ток утечки, А 0.03, 10

Силовая автоматика КЭАЗ

4 572.00 руб.
3 200.40 руб.

5 142.00 руб.
3 599.40 руб.

6 429.00 руб.
4 500.30 руб.

7 286.00 руб.
5 100.20 руб.

7 000.00 руб.
4 900.00 руб.

6 143.00 руб.
4 300.10 руб.

4 857.00 руб.
3 399.90 руб.

4 286.00 руб.
3 000.20 руб.

6 714.00 руб.
4 699.80 руб.

5 856.00 руб.
4 099.20 руб.

4 714.00 руб.
3 299.80 руб.

4 143.00 руб.
2 900.10 руб.

7 000.00 руб.
4 900.00 руб.

6 143.00 руб.
4 300.10 руб.

4 857.00 руб.
3 399.90 руб.

4 286.00 руб.
3 000.20 руб.

6 714.00 руб.
4 699.80 руб.

5 856.00 руб.
4 099.20 руб.

4 714.00 руб.
3 299.80 руб.

4 143.00 руб.
2 900.10 руб.

5 000.00 руб.
3 500.00 руб.

7 857.00 руб.
5 499.90 руб.

5 571.00 руб.
3 899.70 руб.

6 429.00 руб.
4 500.30 руб.

9 143.00 руб.
6 400.10 руб.

4 572.00 руб.
3 200.40 руб.

Склад Электрика — надежный поставщик электротехники.

Наши клиенты — многие крупные компании и частные лица. Подробно

• Вопросы и ответы
• Карта компании
• Наши клиенты
• Сертификаты и Свидетельства
• Кабинет покупателя
• Реквизиты
• Обмен и возврат
• Закладки
• Контакты
• Акции
• Распродажа
• Доставка и оплата

• Автоматы, УЗО ABB
• Автоматы, УЗО Legrand
• Автоматы, УЗО Schneider
• Автоматы, УЗО IEK
• Лампы светодиодные (LED)
• КАБЕЛЬ силовой медный ВВГнг
• Прожекторы светодиодные (LED)
• Умный дом с Legrand Netatmo
• Розетки и выключатели Legrand Valena
• Розетки и выключатели Schneider Electric

Москва, Сиреневый бульвар, 62А

Защищено SSL-сертификатом

Официальная продукция компании Legrand

Официальная продукция Legrand Netatmo

Официальная продукция компании Ecolight

Участник конкурса «Учитель года России» из Карелии: «Один в поле не воин»

Читать по теме

Учитель английского языка школы № 1 Питкяранты, который не смог попасть в число лауреатов Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021», — о подготовке к состязанию и поддержке, которой у лучших учителей республики нет.

В минувшую среду, 29 сентября, в Ростове-на-Дону на площадке лицея № 11 прошел, как отметили члены жюри, судный день: были объявлены имена лауреатов Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021». Из 85-ти участников состязания после трех испытаний во второй тур попали 15 счастливчиков. Победителя конкурса «Учитель года Карелии – 2021» Александра Якушева среди них не оказалось. Теперь учитель английского языка их школы №1 Питкяранты продолжит следить за борьбой коллег за звание лучшего педагога уже как зритель.

Прошедшим во второй тур предстоит пройти испытания «Классный час» и «Мастер-класс», по итогам которых 3 октября в Ростове-на-Дону станет известна пятерка призеров. Победитель же будет определен в Москве, где пройдет конкурсное испытания «Пресс-конференция «Вопрос учителю года». Имя лучшего учителя объявят во время торжественного концерта в Государственном Кремлевском дворце 10 октября.

Почему же Карелия в очередной раз осталась без Большого хрустального пеликана – главного приза конкурса «Учитель года России»? Как оценивает свое выступление Александр Якушев, который после окончания Карельского государственного педагогического университета вернулся в родную школу №1 в Питкяранте и на днях отметит 20-летний юбилей своей трудовой деятельности? С какими проблемами сегодня сталкиваются педагоги? Александр Якушев дал эксклюзивное интервью «Столице на Онего» сразу после оглашения результатов первого тура всероссийского конкурса.

«Ни о чем не жалею»

— Александр, члены жюри, представляя всех конкурсантов на церемонии объявления лауреатов, вспомнили о вашем открытом уроке. Они восприняли ракету, собранную из парт, за которыми сидели ваши ученики, как угрозу. Это, конечно, шутка. Конкуренция у Вас, в частности, учителей английского языка, была большая. Но если говорить серьезно, какие ошибки не дали пройти во второй тур конкурса?

— Это нужно у членов жюри спросить. Мне кажется, я сделал все, что от меня зависело. Было три конкурса. Это медиовизитка, которую мы снимали и отправляли для дистанционного оценивания. Это методическая мастерская, где мы рассказывали о своем педагогическом опыте, методической концепции. Главное то, что, о чем я говорил, потом показал на уроке: использовал большую часть приемов и техник. Но, видимо, чего-то не хватило.

Конкуренция была действительно большой. Всего в конкурсе участвовало 14 учителей иностранного языка, в каждой из семи групп конкурсантов со своим жюри было минимум по двое моих коллег. Возможно, где-то жюри было более строгим, кому-то была важна прежде всего коммуникация, кому-то – спокойный темперамент. У каждого своего предпочтения. Но у меня никаких претензий к жюри нет. Все справедливо. А на конкурсе я был самим собой.

— Результаты первого тура только-только огласили. Какие эмоции испытываете? Злитесь, сожалеете о чем-то?

— Эмоций очень много. Нужно все это пережить. По сути завершение первого этапа конкурса – это кульминация. Говорят, что самое волнительное, когда объявляется «пятнашка». Когда называют финалистов, люди уже так сильно не переживают.

Я нисколько ни о чем не жалею. Сейчас, после церемонии объявления лауреатов конкурса, камень с души свалился. Есть определенное внутреннее опустошение. Конечно, хотелось бы посоревноваться дальше – как минимум попасть в «пятнашку». Карелия, если не ошибаюсь, за 32 года существования конкурса всего два раза выходила в финал. Если бы я стал лауреатом, это было бы большим достижением. Но в этом году не получилось. Надеюсь, в следующем году участник от нашей республики проявит себя. А я за это время стал лучше вчерашнего себя. И это самое главное.

— В октябре исполнится ровно 20 лет, как Вы работаете в школе учителем английского языка. Но в конкурсе педагогического мастерства принимаете участие впервые. Почему раньше не заявлялись?

— В одно время мне никто и не предлагал участвовать в конкурсе, в другое — я не был внутренне готов. У меня огромная нагрузка в школах. В школе №1 работаю 20 лет, пять из которых я по совместительству преподаю в школе №2. Это вынужденная мера. В районе не хватает учителей английского языка. Нехватка кадров – это проблема №1. Сейчас нагрузки поменьше, поскольку нет классного руководства. А когда я был классным руководителем, не мог оставлять детей на долгое время. А конкурс требует много времени и сил. Но в этом году я собрался, решился и дошел хоть и не до финала, но достаточно далеко. Я всем доволен. Это опыт.

Без помощи команды

— Ваши коллеги с Кузбасса поделились, что приехали на конкурс вдвоем – конкурсант и его сопровождающий, победитель прошлогоднего конкурса. Их поездку полностью оплатил регион. А есть педагоги, которые приехали на состязание за свой счет. Региональное министерство образования не нашло возможности выделить средства на поездку своего лучшего учителя в Ростов. А Вам помогли власти республики?

— Я приехал в Ростов-на-Дону за счет средств, которые были выделены министерством образования Карелии. Мой сопровождающий – моя супруга – приехала за свой счет. Мы оплатили и дорогу, и проживание. Здесь сопровождающих обеспечили только питанием и экскурсионной программой.

К сожалению, у Карелии уже много лет нет денег на сопровождающих. Мне нужна была моральная поддержка, бытовая помощь. Супруга знает меня, как никто другой. Поэтому я принял решение поехать с женой. Хоть и за свой счет.

— Для Вас конкурс уже закончился, или Вы ждете от мероприятия что-то еще?

— Конкурсные испытания для меня закончились, но не работа в рамках конкурса. Дальше будут круглые столы в Ростове, в Москве с представителями органов власти. Мы сможем высказать свои предложения, озвучить проблемы, которые есть в регионах. Считаю, что не должно быть такой отчетности, которую сегодня ведут учителя. Для педагогов Питкяранского района остро стоит вопрос отсутствия поддержки методической службы. В Питкяранте такой службы просто нет, ближайшая находится в Сортавале. И, возможно, отсутствие помощи методиста мне и не дало пройти дальше в конкурсе. Для того, чтобы грамотно выстроить и урок, и мастерскую, все рассчитать до последней детали.

Знаю, что некоторые участники приехали с большими командами, в составе которых были психологи, специалисты по технике речи, методисты, разбирающие урок по крупицам. К сожалению, такой поддержки в Карелии нет. Не знаю, по каким причинам. Возможно, из-за отсутствия финансирования. У нас нет команды, которая готовила бы конкурсантов. Разговаривал с коллегами из Татарстана, Астрахани, там ситуация иная. Как только педагог побеждает в регионе, сразу целая команда специалистов начинает с ним работать. К сожалению, большую часть своей подготовки я вел сам. Поэтому трудно бороться с целыми командами. Один в поле не воин. Есть, конечно, случаи, когда одиночки выходили в финал. Но это скорее исключение из правил.

«Людям нужны зрелища»

— А как донская земля встретила? Все ли устроило в организации конкурса?

— Что касается гостеприимства Ростова, то здесь все на высшем уровне. Все площадки города, на котором проходили конкурсные испытания, просто шикарны. В лицее №11, где мы проводили уроки, на первом этаже встречает робот, а аудитории оснащены современной техникой.

Мы были в историческом парке «Россия – моя история» — музее, где нет вещей, экспонатов, которые можно взять и потрогать. Это интерактивный музей, где прикасаешься к истории через интернет-технологии. Нам была предоставлена сцена Музыкального театра, где проходила церемония открытия конкурса. Здесь нам показали спектакль. Были различные экскурсии по музеям, прогулка на теплоходе по реке Дон. Мы встречались с представителями профсоюзов и «Учительской газеты», впереди — с министром просвещения Сергеем Кравцовым.

На донской земле я познакомился с интересными людьми. Посмотрел на других, показал себя. Радовало, когда говоришь, что ты из Карелии, люди приходят в восторг: «Вау, там так красиво!» Заваливали вопросами о природе, белых ночах, достопримечательностях, рыбалке и грибах. Ощущение такое, что Карелия – это особое место, которое всем хотелось бы посетить.

— Возвращаясь к конкурсу, напомню, что президент России заявил, что такое мероприятие должно проходить как шоу. Как Вы к этому относитесь?

— Мы живем в мире, где людям нужны зрелища. И такое шоу действительно готовится. Со следующего года на одном из федеральных каналов будет специальная программа, посвященная конкурсу. Мы, участники конкурса 21 года, назначены ответственными за название этой передачи. В ближайшее время представим свои идеи. Подразумевается, что с помощью телепрограммы мы сможем отследить путь учителя с муниципального до федерального этапа.

По моему мнению, это не должен быть «Форт Боярд». Все-таки мы учителя. Важно не переборщить со зрелищами. Иначе конкурс педагогического мастерства превратится в пародию.